专家建议，对于处方药，老年人应在有经验的医生指导下，按照适合自己的用药方案服药。对于那些非处方药（ＯＴＣ药），老年人应减少服用剂量，但千万不要把一粒药丸割成几份服用，这种做法常令药效大打折扣，甚至引发*副反应。一些药丸被分割后，药剂在体内分解速度改变，生物利用度会有明显变化，药物作用与服药量之间失去定量关系。
（1）转变师生角色定位，重建师生关系。“慕课”背景下，要建立新型师生关系，要明确教师只是课堂教学活动的组织者和指导者，学生才是课堂教学活动的主体。淮海工学院要求教师淡化“管理者”和“判决者”的已有角色，实现师生之间教学互动关系由“单向传授式”向“交流互动式”发展，促成民主平等的师生关系，大力培养学生自主学习和创新创造的能力。鼓励教师强化角色转变的主观意识，通过丰富教学手段和完善教学理念，发掘学生的潜能，启发学生主动探究新知识的能力。教师角色转变是实现淮海工学院课堂教学改革的第一步。
情感资讯
